总算空下来了。期末时节加上学生论文和学校办了一次比赛，过得晕晕乎乎。虽说也就这点事儿，但对于单线程的我来说还是有些疲惫。期盼许久的“京都深度游”黄了。就当放假+省钱吧，heehee..

     假期到来。对于过往的学期我从来都是像秋风扫落叶般无情^^)直奔逍遥自在的宅日，还有什么可怀念的。而这个学期有些特殊，因为这是一个时代的结束，因为我07级02班的24个徒儿:P

     前两个礼拜一想到当时的场景还有点酸，甚至脑子里放起那天学生放的歌都让我很感慨，想写点什么却很混乱。倒是陈老师在校内网看到了学生的日记，告诉了我，还发了篇日志。

     两年过得真快，大家还没怎么长开呢，还是刚入学时的样子。我不是个严格的老师，也不敢说自己有多认真负责，时常在课堂上开无轨电车，难得还会发发牢骚(嗬嗬，不应该，但有时忍不住)。作为一个“新米教师”我有自信能给大家的只有真诚。精读课有些枯燥，这也是为什么两年前我不得不接这课时有些不情愿。两个学年、四个学期、每周三天、每次2~4课时，尽量做到了每节课元气满满，不冷场，经常说话说到一口气回不过来，呵。我知道他们中某些人的毛病，她们有时也会嘲笑我的笑话冷，指出我对某些问题的看法偏激，或许足够长时间的这样的相处就是所谓的“きずな”吧。

     那天小小的“告别仪式”没有心理准备，一激动，每个人对我说了些什么一句都没听清。还好大家给我写了一个小小的留言本。最让我有成就感的是“因为你精读不那么枯燥了”“因为你我更喜欢学日语了”“因为你我也开始关心一些课本以外的事情了”。这也更坚定了我要做一个“课堂优秀教师”的想法，而不是“有学历有论文有职称有项目的优秀学者”（酸葡萄心理？^^)

     一直很喜欢外国人讲的inspiration，希望自己能成为一个激发学生灵感的教师，而且不仅仅是日语的学习。 

可爱的留言小本子

有几个小朋友画漫画还挺在行。。

所有人的照片，还有中间那个排成MI队形的合影^^

上面写的是：让我们一起成长、老去。忘不了两年一起度过的时光。